I. DATOS DEL AUTOR DEL PROYECTO:

María Obdulia Fula Iriarte
Ingeniera de Sistemas
Bogotá, Colombia



II.  EL IPAD COMO EQUIPO TECNOLÓGICO PARA SER USADO EN LA CLASE

1. 
   

El IPAD se ha convertido en uno de los equipos tecnológicos que permiten una amplia utilización en el Aula de clase.

Las razones son varias,  además de que es un artefacto que goza de amplia aceptación dentro de los jóvenes y niños, por su accesibilidad a juegos y música, puede ser usado en la clase bajo la dirección del profesor para explotar su amplia  capacidad de almacenaje de información y conectividad a Internet.

Dentro de las ventajas que se pueden reconocer tenemos
1)Pueden ser más económicos  que comprar textos de estudio. Los libros de texto pueden ser subidos al iPad para que los estudiantes los lean. En vez de cargar una maleta llena de pesados libros, éstos pueden ser descargados  en un práctico dispositivo.

2) Los estudiantes pueden tomar nota usando el iPad. Usando un lápiz óptico. También de esta forma sera mínimo los cuadernos que deban usar para sus asignaturas

3) La investigación puede ser promovida y entretenida a través del iPad, usando una conexión a Internet. Para optimizar su uso será el profesor quien suministre los enlaces para ampliar,complementar y profundizar temas discutidos en clase.

4) También el iPad permite descargar aplicaciones educativas, como juegos interactivos, por ejemplo de matemáticas.

En conclusión esta herramienta tecnológica es una de las mas útiles en clase, tanto para estudiantes como para el profesor, permitiendo a ambos el apoyo de una clase, de forma organizada, entretenida y usando tecnología de punta

III.  PASOS DE LA CAPACITACIÓN EN EL USO DEL IPAD

Una de las formas de transferencia para el uso del IPAD puede ser usando la metodología PACIE.

Esta consiste en  la implementación de bloques,  en los que se distinguen:

• Bloque Cero y sus secciones
•  Información
•  Comunicación
•  Interacción

• Bloque Académico y sus secciones
• Recursos para conocer las diferentes funcionalidades del Ipad
• Actividades  académicas que se pueden realizar con el Ipad.
• Promover el uso del Ipad, primero en los docentes para que despues puedan trasnferir sus uso a los estudiantes.

• Bloque de cierre
  • Sección de retroalimentación

FUENTES:

http://www.ehowenespanol.com/ipad-clase-como_15944